نشست هماندیشی دبیر قرارگاه «حوزه پیشرو و سرآمد» با دبیران ستادهای راهبری حوزههای علمیه، با حضور حجتالاسلام والمسلمین مقیمیحاجی دبیر قرارگاه، در سالن آیتالله حائری(ره) مرکز مدیریت حوزههای علمیه برگزار شد.
در این نشست، دبیران ستادهای راهبری حوزههای علمیه به بررسی ابعاد مختلف «نظامسازی اجتماعی حوزه» و الزامات تحقق مأموریتهای تمدنی حوزههای علمیه پرداختند و دیدگاهها، پیشنهادها و نقدهای خود را در حوزههای گوناگون ارائه کردند.
مأموریت های حوزه در نظامسازی و تمدنسازی اسلامی
در ابتدای این نشست، حجتالاسلام والمسلمین محمد حاج ابوالقاسمدولابی دبیر ستادهای راهبری حوزههای علمیه، با اشاره به سالگرد صدور بیانیه «حوزه پیشرو و سرآمد» از سوی رهبر معظم انقلاب اسلامی، هدف از برگزاری این نشست را هماندیشی پیرامون ابعاد این بیانیه، بهویژه مأموریتهای چهارم و پنجم آن دانست و گفت: مأموریت چهارم حوزه، مشارکت در مسئله نظامسازی و مأموریت پنجم، تمدنسازی اسلامی است و اگر بخواهیم در ساختار حوزه برای این دو مأموریت مابهازای عملیاتی تعریف کنیم، ستادهای راهبری حوزههای علمیه مهمترین بخش فعال در این عرصه به شمار میروند.
وی افزود: در اسناد بالادستی حوزه، از جمله بیانیه مأموریت و سند چشمانداز ابلاغی از سوی آیتالله اعرافی، بر زمینهسازی برای حکمرانی اسلامی تأکید شده و این مأموریت بر عهده ستادهای راهبری قرار گرفته است.
دبیر ستادهای راهبری حوزههای علمیه با بیان اینکه در حال حاضر حدود ۳۹ ستاد راهبری در عرصههای مختلف فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی، خانواده، سبک زندگی، فضای مجازی و بینالملل فعالیت میکنند، اظهار داشت: این ستادها اخیراً در قالب ۱۴ دسته تخصصی ساماندهی شدهاند و جلسات کارگروهی مشترک میان آنها نیز آغاز شده است.
وی یکی از مهمترین اقدامات مشترک اخیر را تدوین پیشنهادهایی برای حکمرانی محلهمحور با محوریت مسجد عنوان کرد و گفت: این موضوع از دغدغههای مهم امامین انقلاب اسلامی بوده و دولت نیز اهتمام ویژهای نسبت به آن دارد و حوزههای علمیه میتوانند در این عرصه نقشآفرینی مؤثری داشته باشند.
حجتالاسلام والمسلمین حاج ابوالقاسم در ادامه به برخی اقدامات ستادهای راهبری اشاره کرد و گفت: ستاد حقوق بشر حوزههای علمیه اقدامات مهمی در زمینه مستندسازی جنایات آمریکا و رژیم صهیونیستی برای ارائه در مجامع بینالمللی انجام داده است. همچنین ستاد فضای مجازی نیز گزارشهایی تخصصی در این حوزه تهیه و به مسئولان عالی کشور ارائه کرده است.
وی افزود: برخی از این گزارشها مورد توجه رهبر شهید انقلاب قرار گرفت و برای پیگیری به رئیسجمهور ارجاع شد، اما حوادث اخیر و شهادت رهبر انقلاب روند برخی پیگیریها را متوقف کرد.
تحولات بنیادین نظام بینالملل
حجتالاسلام والمسلمین محمدرضا برته دبیر ستاد راهبری حقوق بشر حوزههای علمیه هم با اشاره به تحولات بنیادین نظام بینالملل پس از جنگ جهانی دوم، گفت: پس از سال ۱۹۴۸ تنها یک نظم حقوقی جدید در جهان شکل نگرفت، بلکه فهم انسان و ادبیات حاکم بر روابط بینالملل نیز تغییر کرد و حقوق بشر به زبان مشترک تعاملات جهانی تبدیل شد.
وی تصریح کرد: امروز تقریباً تمامی ساختارهای حکمرانی جهانی بر پایه ادبیات حقوق بشر شکل گرفتهاند و جمهوری اسلامی نیز بخش عمدهای از فشارها، تحریمها و محکومیتهای بینالمللی را در همین حوزه دریافت میکند؛ در حالی که حوزههای علمیه هنوز ورود جدی و نظاممند به این عرصه نداشتهاند.
دبیر ستاد راهبری حقوق بشر حوزههای علمیه با تأکید بر اینکه حقوق بشر امروز زبان گفتوگوی جهانی است، اظهار داشت: اگر حوزههای علمیه بخواهند در عرصه تمدنسازی اسلامی نقشآفرینی کنند، باید ادبیات حقوق بشر، نظامهای حقوقی بینالمللی و سازوکارهای تعامل جهانی را بهصورت جدی در نظام آموزشی، پژوهشی و تبلیغی خود مورد توجه قرار دهند.
امروز جنگ نرم و رسانهای از مهمترین عرصههای تقابل فرهنگی است
در ادامه حجتالاسلام والمسلمین میرمرشدی دبیر ستاد راهبری بازیهای رایانهای حوزههای علمیه، با اشاره به اهمیت هنر و رسانه در نبرد فرهنگی امروز گفت: یکی از ضعفهای جدی حوزههای علمیه، کمتوجهی به فقه هنر، رسانه و صنایع فرهنگی است؛ در حالی که امروز جنگ نرم و رسانهای به یکی از مهمترین عرصههای تقابل فرهنگی تبدیل شده است.
وی افزود: حوزه بهصورت تخصصی به موضوعاتی همچون فقه موسیقی، فقه سینما، هنرهای نمایشی، انیمیشن، بازیهای رایانهای و رسانههای نوین ورود کند و کرسیهای علمی و فقهی جدی در این عرصهها ایجاد شود.
دبیر ستاد راهبری بازیهای رایانهای حوزههای علمیه تأکید کرد: نسل جوان با پرسشهای جدی در حوزه هنر و سبک زندگی مواجه است و حوزه برای پاسخگویی مؤثر به این نیازها باید تولید علمی و فقهی متناسب با اقتضائات روز داشته باشد.
ضرورت آموزش مهارتهای رسانه به طلاب
حجتالاسلام والمسلمین کهوند کارشناس و فعال حوزه فضای مجازی هم اظهار کرد: آموزش مهارتهای تبلیغ، نویسندگی، رسانه و فضای مجازی باید بهصورت جدی و در قالب واحدهای اصلی در نظام آموزشی حوزه گنجانده شود.
وی همچنین بر ضرورت «کشف نظام مسائل واقعی کشور» توسط حوزه تأکید کرد.
در ادامه این نشست، دکتر دیلم دبیر ستاد راهبری مدارس مسجد محور حوزههای علمیه هم بر ضرورت تحول ساختاری در حوزههای علمیه برای تحقق «حوزه پیشرو و سرآمد» متناسب با تحولات سریع اجتماعی و فناورانه شد.
در پایان این نشست حجتالاسلام والمسلمین مقیمیحاجی دبیر قرارگاه «حوزه پیشرو و سرآمد» ضمن جمعبندی مباحث مطرح شده، بر ضرورت استفاده از ظرفیت ستادهای راهبری برای تحقق مأموریتهای حوزه در عرصه نظامسازی و تمدنسازی تأکید کرد و خواستار استمرار این جلسات و تدوین راهکارهای عملیاتی در حوزه حکمرانی اسلامی، تحول آموزشی، تبلیغ نوین، حضور بینالمللی و تولید ادبیات تمدنی شد.
خبر سخنرانی حجت الاسلام والمسلمین مقیمیحاجی متعاقباً منتشر خواهد شد.